我国生均教育经费差异性分析的方法及应用评介——兼及义务教育均衡化的“统计迷雾”

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本文主要采用文献研究方法,对我国教育研究中的生均教育经费的差异性所用的分析方法进行了简要的介绍和述评;并围绕我国义务教育资源配置的不均衡状况和义务教育均衡化财政政策的效果,分析了相关研究的数据和研究方法问题;对我国义务教育均衡化财政政策和义务教育生均差异性研究的未来走向进行了一些探讨。研究认为,目前我国义务教育生均资源占有仍然高度不均等,实现均衡化的任务非常艰巨;同时,我国政府(特别是中央政府)近年的均衡化努力也并非没有显著的效果;至少通过从民族地区得到的优惠和扶持来看,义务教育公共资源的配置也是符合纵向公平原则的。研究认为最近几年以中央政府为主导的均衡化举措在改善义务教育生均资源占有总体不均衡方面的政策效果值得期待。
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