【摘 要】
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随着"双减"政策的全面实施,小学生的作业负担得到了有效的减轻,同时也引发了相关教育工作者的思考,应当如何将有效的作业更加高效地利用起来,确保小学生的作业布置能够做到"减负增效",只有这样才能够充分发挥作业对于小学生的提升效能。而语文作为小学生知识学习不可缺失的一环,是小学生各个学科学习的基础,所以语文作业的布置就显得更为重要。但是"减负"理念的提出意味着传统的语文作业布置形式需要改革创新,进而达到
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随着"双减"政策的全面实施,小学生的作业负担得到了有效的减轻,同时也引发了相关教育工作者的思考,应当如何将有效的作业更加高效地利用起来,确保小学生的作业布置能够做到"减负增效",只有这样才能够充分发挥作业对于小学生的提升效能。而语文作为小学生知识学习不可缺失的一环,是小学生各个学科学习的基础,所以语文作业的布置就显得更为重要。但是"减负"理念的提出意味着传统的语文作业布置形式需要改革创新,进而达到满足"减负"理念对于语文作业的设计要求。对此,本文作者将就如何在"减负"理念影响之下进行语文作业的设计来提出一些个人的观点和看法,以供参考。
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