【摘 要】
：
中职生的学习能力欠佳,化学作为一门基础性的学科,能够帮助学生塑造科学实证精神,通过信息技术的引入,激发学生的学习兴趣,降低学习难度,用更广阔的行业知识来拓宽自身的眼界。基于此,为了提升学生的自主学习意识,激发潜在的学习潜能,论文主要提出了信息技术在中职化学教学中的运用策略,应用多媒体元素使化学情境逼真形象,提升课堂教学的效果。
论文部分内容阅读
中职生的学习能力欠佳,化学作为一门基础性的学科,能够帮助学生塑造科学实证精神,通过信息技术的引入,激发学生的学习兴趣,降低学习难度,用更广阔的行业知识来拓宽自身的眼界。基于此,为了提升学生的自主学习意识,激发潜在的学习潜能,论文主要提出了信息技术在中职化学教学中的运用策略,应用多媒体元素使化学情境逼真形象,提升课堂教学的效果。
其他文献
研究背景:血管内皮屏障破坏是脓毒症肺损伤的重要特征,血管内皮损伤会导致组织水肿、炎症细胞浸润、加重炎症因子释放。探究血管内皮损伤的发生机制,发现其治疗靶点一直倍受关注。Moesin蛋白是一种细胞膜和细胞骨架的相连蛋白,在血管内皮细胞中高表达,主要参与内皮细胞骨架维持、细胞内外信号转导,对血管内皮功能至关重要。然而,Moesin蛋白调控血管内皮细胞通透性的机制尚不十分清楚,Moesin蛋白对血管内皮
本文针对机场安检过程中顾客常常遇到的队列极长现象,研究机场安检流程的优化.首先,将机场安检流程依序拆分成身份审核、准备机器扫描、机器扫描和人工扫描四个阶段,构建多阶段排队模型M/M/s.然后,基于2017年ICM中D题所提供的数据进行实证分析,从队列规模和排队机制两个角度对排队模型进行优化.实证分析结果表明,当s等于3时顾客在系统中的平均等待时长显著减小,系统可靠性显著提升;此外,多角度灵敏度分析
＜正＞在澳大利亚，每年春夏时节，人们骑自行车时往往会戴竖了几根“天线”的防护头盔，看起来非常可爱。许多来到这里的游客看到后都很好奇，他们头顶天线是为了随时随地上网吗？澳大利亚人这么爱上网？其实，防护头盔上竖着的并非天线，而是避免鸟类攻击的防鸟装置。
1.背景和目的急性肺损伤（Acute lung injury,ALI）或急性呼吸窘迫综合征（Acute respiratory distress syndrome,ARDS）是指由严重感染、创伤等各种心源性以外的致病因素所引起的临床危重病症之一,临床表现为急性呼吸窘迫、顽固性低氧血症和非心源性肺水肿。ALI/ARDS发病因素复杂,临床上多种肺部（例如:肺炎,胃食管反流、淹溺等）或非肺部（例如:严重
随着我国新课改的深入发展,幼儿教育手段得以创新,朝着多元化、科学化、生本化方向发展,用以优化配置幼儿教育资源,完善幼儿教育体系,提高幼儿教育质量,其中合作意识及合作能力作为幼儿必备核心素养之一,需幼儿教师在立德树人教育理念加持下予以实现,继而推动幼儿教育事业与时俱进,助力幼儿掌握更多终身受用的知识及技能。通过分析幼儿教育中培养幼儿合作意识及合作能力的方法,以期提高幼儿教育质量。
以水性丙烯酸酯乳液为成膜物质，以二氧化硅气凝胶（SA）与空心玻璃微珠（HGB）为隔热填料，同时引入纳米孔和微米孔，制备了具有多尺度孔结构的保温隔热涂料。通过热常数分析仪测量不同SA、HGB体积比的涂层的导热系数。结果表明：涂层的导热系数与SA、HGB的体积比密切相关。涂层的导热系数随填料体积分数的增加而减小，当填料体积分数为70%,SA与HGM体积比为8∶2时，涂层导热系数最低为0.053 W/（
由于林业环境相对复杂，工作人员难以深入实地展开调查，从而限制了林业信息数据的详细获取，影响了森林火灾监测、病虫害防控、林业执法以及林业资源统计等工作的顺利开展。实践证明，在林业调查规划设计中应用无人机技术，具有传统人工调查方式难以比拟的优势。基于此，本研究详细分析了林业调查规划设计中无人机的应用优势。分析结果表明，利用无人机体型小、灵活度高、信息获取精准等优势，可以保障林业调查规划科学开展，降低工
湖南省作为一个文化大省，有着悠久的历史和深厚的文化积淀，非物质文化遗产的数量众多且类型丰富，研究非物质文化遗产的时空分布特征对于其活态传承具有重大的意义，本文基于Arc GIS 10.6和Excel从非物质文化遗产的数量、类型结构和空间分布特征几个方面进行剖析，分析湖南省非物质文化遗产的时空分布及集聚规律，经研究，得出以下结论：（1）从非遗的结构类型上来看，传统技艺、传统戏剧和民俗居多；（2）湖南
＜正＞沙漠中出现了一颗小草种子。太阳高照，大地被晒得滚烫，种子周围都是沙子。一粒沙子用嘲笑的口气说：“小种子，你放弃生存吧！这里是我们沙子的天地，你是活不下去的！”种子并不理会，顶着炎炎烈日，尝试吸收沙漠中的养分。太阳持续照着大地，种子觉得自己的身子逐渐变干瘪，像一块被遗忘在烧烤板上的食物，马上就要被烤焦了。它不断将身子往沙子下藏，
总结当前工程建设项目评标中存在的主要问题，即评标质量总体不高，主要表现为评标工作较为粗放、评标结果质量不高。结合当前工程建设项目招投标现状，剖析其问题产生的原因，进而针对性地探讨破解对策，即优化评审因素及标准、改进评标方法、完善评标专家管理、强化正确的评标理念等。