【摘 要】
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由于农村学生信息量输入受到局限,知识背景单薄,阅读教学受到一定影响。加上部分教师落后的传统阅读教学方法延存,农村初中英语阅读教学效果不甚理想。如何激发学生的阅读兴
【机 构】
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福建省邵武市水北中学; 福建省邵武市教师进修学校;
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由于农村学生信息量输入受到局限,知识背景单薄,阅读教学受到一定影响。加上部分教师落后的传统阅读教学方法延存,农村初中英语阅读教学效果不甚理想。如何激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平不仅有着积极的现实意义,而且也是一个当务之急的课题。笔者就农村英语阅读教学的现状做出细致的分析,从中找出合适的对策予以解决,并强调教师在阅读教学中发挥着重要的作用。
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