当前,随着我国城镇化进程的加快和"全面二孩"政策的实施,幼儿的数量将显著增加,对学前教育机构也提出了新的要求。据预测,2021年,新增适龄幼儿将达到1500万。在此情况下,幼儿教育理所当然成为社会关注的热点问题。其中,幼儿体育教育是体育教育的重要组成部分,但也具有其自身的特点和一定的特殊性,因此,不能将其简单的归入学校体育或社区体育中去,而要遵循其自身的发展规律制定相关的发展策略。改革开放以来,随着我国社会经济水平不断提高,人们的生活质量也在不断提升,但也带来了幼儿肥胖、近视、身体素质下降等一系列严峻的问题,如果得不到很好的解决,必将会威胁到未来几十年内我国人口的整体素质与发展。在此背景下,幼儿体育活动理应充分发挥自身的优势,在提升我国幼儿身体素质方面发挥作用的同时,也不断完善、促进自身的发展。随着"健康中国"战略的提出,从全人群、全生命历程的角度出发,对我国的幼儿体育教育事业也提出了新的要求与挑战。在健康中国战略的大前提下,体育的发展也迎来了难得的机遇,而其中,幼儿体育作为之前一直不占主导地位的领域也获得了有利的发展条件,尤其是从全生命、全历程的角度出发,更体现出幼儿体育教育的重要性和不可替代性。因此,如何在此背景下实现幼儿体育更好的发展、形成更具前瞻性和权威性的发展策略,便是本文的研究目的和意义所在,即:探索健康中国战略下幼儿体育教育的未来发展策略。为了能够更好的代表我国大部分城市幼儿园所处的中等发展水平,选择河南省郑州市区的41所幼儿园作为调查对象,通过文献资料法、实地调查法和逻辑分析法对当前的幼儿园体育教育现状进行了解,以此为基础提出针对性的发展建议。通过调查分析可以得出以下结论:目前郑州市幼儿园的幼儿体育教育的整体发展水平不是很高,也暴露出一些目前幼儿体育教育中所存在的问题与弊端——教学形式相对保守,缺乏新颖有效的活动形式;幼儿体育的活动时间无法得到保证,不同幼儿园的活动时间都不尽相同,没有明确的规定制定;活动场地标准不统一,活动场地是进行幼儿体育活动不可少的硬件设施之一,不同的活动场地显示出幼儿园及当地的经济发展水平;活动器械是除场地之外增加活动趣味性的重要条件之一,各幼儿园在选择适合自己的相关器械是会有不同的考量,相对于较简单的运动器械来说,体操器械与拉力玩具这类较为复杂的运动器械相对较少。可以看出,其幼儿体育教育的整体发展水平并不是很高,也暴露出一些目前幼儿体育教育中所存在的问题与弊端。不论是活动的内容、形式、时间分配,还是场地、器械等硬件条件,都存在着一定的提升与改进空间,尤其是健康中国战略的提出,更为其指明了方向与道路。结合健康中国战略,提出如下建议:加大投入,促进硬件设施的提升,在健康中国战略的指导下,这一问题应从政府和幼儿园双方入手加以解决;积极交流、交叉合作,丰富、拓展活动形式与内容,对于幼儿体育活动形式与内容的拓展,并非是指单纯增加活动种类、项目等,而应是在顺应时代发展趋势的同时,自身扬长避短、并积极汲取他人所长;转变观念,增加幼儿体育活动有效时长,在当前提倡全民健身、实施健康中国的大环境下,幼儿体育活动的有效时长也应大幅度的增加,因为充足的时间是各项活动得以顺利推行的前提与基础;注重"脑"、"体"全面发展,促进"脑""体"的双向、共同发展,需要一套完善、缜密的系统来实行,各地区教育部门应将其研发和实验作为工作的重中之重,并结合各地区的实际具体情况具体分析;提高幼儿体育教育的专业度,在未来的发展中,各幼儿园应将提升自身的理论水平放在首要的位置,除了积极引进各师范院校幼儿体育教育方面的人才,也要鼓励其已有的师资队伍不断进修、提升业务水平与理论水平,还可据此设立相关的奖惩制度。通过以上举措的实施,以期通过社会各方的共同努力,使我国的幼儿体育教育发展迈上一个新的台阶。幼儿体育教育关乎祖国的未来,尤其是在健康中国战略的大背景下,既迎来了自身难得的发展机遇,但也面临着严峻的挑战。当前,幼儿体育教育水平不高、设施落后、观念陈旧等现状仍然突出,如何抓住机遇、化解挑战是当前及未来很长一段时间内幼儿体育教育需要面临和解决的问题。展望未来,硬件和软件设施的共同提升与进步是时代所趋,幼儿体育教育更需要明确自身的定位,从一个更高的角度来审视、规范自身的发展,通过自己的努力来促进祖国下一代整体素质的全面提升。