【摘 要】
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目的：调查边疆某高等医学院校教师综合素养和能力的状况，并探讨存在的问题和提升的方式，从而为边疆医学院校教师综合素质和能力的提升的提供参考。方法：文献查阅法，专家访谈法，头脑风暴法。结果：现阶段在教学理念的认识，教师的培训指导和教师考核制度上存在一定缺陷还需进一步完善。结论：通过更新教师对新教学理念的认识，完善教师培训和考核制度，对教学过程、教学实践中出现的难点和问题的及时反思与研究，会使我国边疆教
【出 处】
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2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
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目的：调查边疆某高等医学院校教师综合素养和能力的状况，并探讨存在的问题和提升的方式，从而为边疆医学院校教师综合素质和能力的提升的提供参考。方法：文献查阅法，专家访谈法，头脑风暴法。结果：现阶段在教学理念的认识，教师的培训指导和教师考核制度上存在一定缺陷还需进一步完善。结论：通过更新教师对新教学理念的认识，完善教师培训和考核制度，对教学过程、教学实践中出现的难点和问题的及时反思与研究，会使我国边疆教育教学更加完善，也能为国家输出更多的优质医学人才。
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