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“关于区县教师进修学校教研、科研、现代教育技术三种教育资源整合的研究”研究报告
“关于区县教师进修学校教研、科研、现代教育技术三种教育资源整合的研究”研究报告
来源 :2006中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csdn99
【摘 要】
:
本文论述了通过课题研究促进观念转变,形成研究共识与合力、塑造出一批创造性和批判研究主体,复合型的“三位一体”的教研员队伍以及探索并构建“三位一体”教学评价体系。
【作 者】
:
肖宝军
【机 构】
:
北京市通州区教师进修学校
【出 处】
:
2006中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
教师进修学校
教研员
科研
教育技术
教育资源整合
三位一体
研究主体
形成研究
评价体系
观念转变
复合型
创造性
塑造
批判
课题
教学
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本文论述了通过课题研究促进观念转变,形成研究共识与合力、塑造出一批创造性和批判研究主体,复合型的“三位一体”的教研员队伍以及探索并构建“三位一体”教学评价体系。
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