【摘 要】
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社会策略指第二语言学习者通过课外与本族人交际来提高自己的语言水平的一种语言习得策略，已在理论和实践中被证明是一项成功的学习策略。但我们的调查发现，它在实际运用中有时
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社会策略指第二语言学习者通过课外与本族人交际来提高自己的语言水平的一种语言习得策略，已在理论和实践中被证明是一项成功的学习策略。但我们的调查发现，它在实际运用中有时并不能很好地发挥其效能。本文从广义修辞学角度出发，探讨了第二语言习得机制中的社会策略，认为只有当第二语言学习者与本族人的交际行为上升成一种修辞行为时，这一学习策略才能在语言习得机制中发挥其效能。通过对这一学习策略的动态分析，总结了一些积极有效的策略。
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