【摘 要】
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高水平研究生培养是“双一流”建设的重要特征,而临床医学专业学位的硕士研究生,不仅在“双一流”的建设背景下,也在“双轨合一”的培养模式中,这对研究生的培养提出了新的要求和挑战.针对临床医学专业学位的硕士研究生临床能力显著加强,但科研能力的提高却不明显的问题进行分析,并在此基础上提出临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养的新思路.
【出 处】
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2017年湖南学位与研究生教育学会学术年会
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高水平研究生培养是“双一流”建设的重要特征,而临床医学专业学位的硕士研究生,不仅在“双一流”的建设背景下,也在“双轨合一”的培养模式中,这对研究生的培养提出了新的要求和挑战.针对临床医学专业学位的硕士研究生临床能力显著加强,但科研能力的提高却不明显的问题进行分析,并在此基础上提出临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养的新思路.
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