对华"双反"潮下的若干法律问题研析

来源 :中国法学会国际经济法研究会年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txiujykyu6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以目前对华反倾销与反补贴合并调查(即"双反"调查)大潮为背景,分析对华"双反"调查的严峻现状,在探讨中国在此领域中的发展中成员地位和转型经济地位的基础上,解析对华"双反"调查的法律依据、反倾销与反补贴合并的合法性与合理性问题、以及确定"双反"中涉案补贴范围和补贴金额时存在的偏差性等关键法律要点,并就政府和企业如何应对"双反"调查提出的法律方略:不仅要政企完全配合、运用外国"双反"规则积极应对调查,更要学习已有的反倾销监测机制一样,加强建设补贴与反补贴方面的监测机制;此外还必须以"积极的进攻作为最好的防守",通过本国单边反倾销反补贴救济措施和WTO多边争端解决平台来解决问题,实现防御效果的最大化。
其他文献
随着我国对外贸易额的不断增加,贸易摩擦也进一步加剧,新形式的贸易壁垒逐步取代传统的贸易壁垒。社会倾销即是一些发达国家对发展中国家低劳工标准的产品所提出的一种变相的贸
会议
多年以来,一些发达国家迫于多方压力极力主张在关贸总协定及现在的世界贸易组织协议中写入"社会条款"。该主张从被提出时起就受到来自发展中国家和一些发达国家的经济学家的批
会议
随着时代的进步,学生所处的环境发生了巨大的变化,学生对于学习也有了更深的理解,而在初中英语高效课堂中使用小组合作学习模式正是与当前的形势相契合.这种课堂模式培养了学
随着初中教学改革的不断深化,初中科学学科作为培养学生多元发展的重要教学内容,引导学生在教学中逐渐养成问题意识,对学生的科学实践探究能力进行有效培养,是当前初中科学老
反倾销中的规避与反规避是国际贸易竞争日益加剧的产物,也是反倾销发展到一定阶段的产物。作为WTO乌拉圭回合谈判的议题之一,尽管各国对反规避制度褒贬不一,且至今反规避措施仍
随着素质教育以及新课改的推动,合作探究学习已经成为一种新的教学模式,将小组合作探究这一新的教学模式引入初中英语教学中能够增进学生学习的积极性和主动性.同时信息化教
思维导图是一种高效进行知识整理和复习的有效工具,运用思维导图进行学科复习,能使学生对所学知识内容进行清晰的分类.在课堂学习的过程中运用思维导图引导学生进行学科复习,
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出:鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题的能力.地理智慧课堂将信息技术与地
贸易调整援助与SCM中的补贴都具有贸易保护的作用,都会改变某些企业的竞争条件,都是一国政府给予的。同时二者在构成要件、对象和形式方面存在差异。从目的角度分析,给予企业的
公共利益原则的确立是对反倾销法原有的价值取向的一种纠正,表现出一种新的法律价值取向。公共利益原则创设了一种新的机制,为各国反倾销调查及反倾销措施的实施提供了一种更
会议