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后进生转化一直都是各科教师非常关注的一个问题,而影响后进生转化的因素相对较多,教师必须找到恰当的转化方式才能获得良好的转化效果。而小组合作学习是目前应用比较广泛的一种教学模式,可以起到以先进带后进的作用。基于此,本文探索了以小组合作学习为基础的小学数学后进生转化策略,希望能够为小学数学教师提供一定的经验借鉴。