学校模式教育对糖尿病自我管理水平的效果评价

来源 :中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2014国际糖尿病教育管理论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z504555643
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  目的:评价学校模式教育干预对提高糖尿病患者自我管理水平的效果.方法:将107例糖尿病患者随机分为试验组(n=57)及对照组(n=50),试验组采用学校模式进行短期强化教育,对照组采用传统健康教育,进行为期1年的教育,比较入组时及教育后3个月、6个月、1年的体质指数及生化指标,研究前后用问卷调查评估糖尿病患者自我管理能力.结果: 学校模式教育后生化指标与干预前和对照组比较有显著改善(P<0.05);自我管理水平5维度得分与干预前及对照组比较均显著上升(P<0.05).结论:短期强化学校模式教育对糖尿病患者改善代谢指标,提高自我管理水平有明显的促进作用.
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