【摘 要】
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在普通话水平测试或培训中,大家把主要注意力集中在语音领域,对于非语音因素在普通话水平测试中的影响的关注明显较少,本文主要探讨非语音因素对普通话水平测试成绩
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院上海200125
【出 处】
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第五届全国普通话培训测试学术研讨会
论文部分内容阅读
在普通话水平测试或培训中,大家把主要注意力集中在语音领域,对于非语音因素在普通话水平测试中的影响的关注明显较少,本文主要探讨非语音因素对普通话水平测试成绩的影响.通过大量的调查研究,本文先阐明非语音因素在普通话水平测试中是客观存在的,再证明这些非语音因素在测试中对应试者的成绩有着不可避免的影响,必须引起充分的重视,然后分析非语音因素影响成绩的成因,并提出加强培训是消除非语音因素负面影响的关键、强化针对不同群体有所侧重的培训策略、加强对普通话水平测试中非语音因素方面的科研，找出相应的规律，编制相应的练习材料，进行有针对性的训练，提高培训质量。改进软件设置，尽量做到人性化服务。
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