【摘 要】
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阅读是人们获取信息,增长知识的重要方式,也是衡量一个人内在修养、知识能力储备的综合反映。小学语文教学中,阅读教学是其中的重点内容,高年级阅读教学不仅是对小学生阅读能
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州喜德县额尼乡中心小学校;
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阅读是人们获取信息,增长知识的重要方式,也是衡量一个人内在修养、知识能力储备的综合反映。小学语文教学中,阅读教学是其中的重点内容,高年级阅读教学不仅是对小学生阅读能力的验收以及查漏补缺的升华,同时也为学生进入初中阶段的学生打下了基础。在高年级语文阅读教学的开展中,教师需要结合小学生的身心发展特点进行引导,通过多元化方式的有效应用,培养和提升小学生阅读兴趣与能力,进一步提高阅读教学的质量。文章对小学语文高段阅读教学的策略进行了探讨。
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