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本研究在妇科微创护理教学中，应用PBL教学模式，实行以问题为基础的学习与典型病例相结合的教学模式，取得了较好的效果。通过与传统教学模式进行分析对比研究，体现了该教学法优越性。
妇科内镜护理教学中应用PBL教学模式的效果评价
【摘 要】
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本研究在妇科微创护理教学中，应用PBL教学模式，实行以问题为基础的学习与典型病例相结合的教学模式，取得了较好的效果。通过与传统教学模式进行分析对比研究，体现了该教学法
【机 构】
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首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心
【出 处】
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全国妇产科新技术、新理论进展研讨会
【发表日期】
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2011年5期
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