【摘 要】
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随着素质教育的全面推进，大学生的心理健康问题已成为高校教育关注的一个焦点。我国学生体质调研工作在取得丰硕研究成果的同时也存在着明显的不足，即与形态、机能和素质研究相
【机 构】
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河南理工大学体育系,焦作 454000
【出 处】
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中国体育科学学会体质研究分会2006体质学术会议
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随着素质教育的全面推进，大学生的心理健康问题已成为高校教育关注的一个焦点。我国学生体质调研工作在取得丰硕研究成果的同时也存在着明显的不足，即与形态、机能和素质研究相比，心理和社会适应能力的测量与评价一直是学生体质研究的薄弱环节。学生体质研究是为我国学校体育卫生工作提供数据支持的基础性研究，有关心理健康和社会适应能力的研究应走在学校体育教育的前面。心理健康是体质健康的一部分，本文分析了学生体质与心理健康的关系，以提高在校大学生的身心健康水平。
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