【摘 要】
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应用现代教育装备改革实验教学,学生可以动手实验,还可以根据设备的启发,动手进行发明创造。这样激发学生的学习兴趣,使快乐科学和快乐数学等变成现实,从而起到立竿见影的课
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应用现代教育装备改革实验教学,学生可以动手实验,还可以根据设备的启发,动手进行发明创造。这样激发学生的学习兴趣,使快乐科学和快乐数学等变成现实,从而起到立竿见影的课堂教学效果。实验教学是中小学教学工作的重要组成部分,学校的实验室则是实施素质教育的重要阵地,在培养应用型、创新型人才方面发挥着十分重要的作用。本文分析了现代教育装备的技术优势,阐明了小学实验教学的改革方向。
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【摘要】建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派，强调以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。文章探讨了在建构主义模式下教师对内科学教学模式的设计。 【关键词】建构主义；教学模式；应用 【中图分类号】 G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671-5969（2007）17-0173
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