新课程改革下小学语文教师角色的转换

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现已推行的《基础教育课程改革纲要(试行)》对我国的基础教育产生了重要影响。新课程的实施要求转换教师角色的同时,也赋予了小学语文教师更多的内涵。教师是课程改革的实施者,更是参与者。因而为了促使教师尽快地适应新课程,转换自己的角色,必须对新型教师的角色进行重新定位。
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