【摘 要】
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<正>叶圣陶先生曾说"就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用。"那么,怎样才能上好一节略读课文呢?我将从以下几个方面谈谈自己的看法:一
【机 构】
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四川省雅安市石棉县先锋乡中心小学;
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<正>叶圣陶先生曾说"就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用。"那么,怎样才能上好一节略读课文呢?我将从以下几个方面谈谈自己的看法:一、重视略读课文的教学地位略读课文并不是精读课文的附属,它有自己独特的定位。精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们都是阅读的最基本的方法,有着各自不同的作用,略读与精读一样重要。略读课文的教学是语文教学的一个重要部分。因此,每个语文教师要真正认识到略读在日常生活、工作中的运用比精读要多,在阅读教学中都应关注略读课文教学的重要性。
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