【摘 要】
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本院在各级领导及社会各界的支持帮助下，坚持“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，走以“服务、质量、管理、效益”强院之路，遵循“创建三甲医院、打造精品医院”的目标，有组织有计划的开展护士职业道德和行为规范教育，通过对全院护士职业道德行为规范教育，并将其分层次教育考核成绩与全院综合考评挂钩，营造了一种真、善、美的和谐氛围，提高了护士的自身素质和业务能力，使三级甲等医院得以实现。
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本院在各级领导及社会各界的支持帮助下，坚持“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，走以“服务、质量、管理、效益”强院之路，遵循“创建三甲医院、打造精品医院”的目标，有组织有计划的开展护士职业道德和行为规范教育，通过对全院护士职业道德行为规范教育，并将其分层次教育考核成绩与全院综合考评挂钩，营造了一种真、善、美的和谐氛围，提高了护士的自身素质和业务能力，使三级甲等医院得以实现。
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目的 介绍息肉样脉络膜血管病变(PCV)或合并玻璃体出血(VH)治疗近况,观察玻璃体手术、PDT、TTT、抗VEGF治疗的自然转归,分析视力预后的影响因素.方法 回顾性分析玻璃体手术治疗的21例PCV合并VH患者22只眼的临床资料.所有患者均经术中眼底观察及术后2周荧光素-吲哚青绿血管造影(FA-ICGA)检查确诊.术后随访6～28个月,平均随访15个月.随访时观察术前、术后视力变化及治疗情况.分
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护士的伦理意识是护理伦理学发展和现代护理工作的一个重要标识。护士的伦理角色具有二重性：作为与被护理者密切接触的、特殊的“普通人”以及源自自身医务角色的“职业人”。护士伦理角色的二重性决定着护士在护理工作的应具备的伦理意识：“德性意识”与“规范意识”。
这两种意识在护理实践中应该相互配合、相互统一，共同指导现代护理事业发展。
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寓伦理教育于护理实践教学是培养学生伦理道德素养的有效途径。妇产科护理实践有特殊的伦理要求，本文就妇产科护理实践中的伦理原则进行介绍，并对该原则渗透于妇产科护理见习教学的方法提出建议，本文提出护理教师在妇产科实践教学中应该严格遵守尊重、审慎和无伤害的伦理原则，充分尊重患者的自主权、隐私权及知情同意权，最大限度减少患者的身心痛苦，并认为护理教师的伦理修养、带教能力、专业技能等综合素质是伦理教育成功与否
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