高中政治课堂教学中有效性提问的策略研究

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的要求。随着知识经济时代的到来,教育作为人类有目的的培养人的一种社会活动,国家对其提出了更高的要求。课堂教学是教育活动的中心环节,课堂教学有效性更加注重学生的学习效果,课堂教学有效性的高低直接影响教育质量的高低。高中政治课作为一门中学生的必修课,同时具有德育的性质,其重要性不言而喻。一堂课包括教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境等环节,任何一个环节出现问题都会对课堂
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