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德育的目标是人的全面、解放、自由与发展.在德育过程中,研究大学生的心理需要及接受教化的心理过程特点,创设精神生态环境,适时调整内容、方法、手段;从健康教育入手,立足发展,尤其注重隐性德育的教化作用;改进课堂教学,增加必要的心理素质训练,实现认知引领行为,发展、健全大学生人格的目的.
大学德育教学与精神生态环境
【摘 要】
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德育的目标是人的全面、解放、自由与发展.在德育过程中,研究大学生的心理需要及接受教化的心理过程特点,创设精神生态环境,适时调整内容、方法、手段;从健康教育入手,立足发
【机 构】
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沈阳工业大学
【出 处】
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自主创新振兴东北高层论坛暨第二届沈阳科学学术年会
【发表日期】
：
2005年期
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