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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的核心思想是促进入的终身发展，不仅包括幼儿，也包括教师。园本课程建设的价值取向与教师的主体价值的体现实质上是相辅相成、共同发展的。作为教育一线的业务管理者，如何正确领会两者的关系，激发教师主动学习的意识，建设科学、理想的园本课程呢？文章仅就我园课程的建设中如何体现教师的主体价值，谈谈我们的看法和做法。