论文部分内容阅读
随着国家教育体制改革,学校教育更应该注重多学科融合发展。转变传统化学习方法,促进学生核心素养提升。新时代培养学生群面发展,是当前教育改革的重要手段。国内学校为了让提升教学价值,着手从跨学科方面进行研究,从而构建多学科融合的新局面。本文基于劳动教育跨学科融合教育,探究学校新时代背景下的新型培养模式,从而保障教学质量得以提升。