【摘 要】
:
国外政府在制定私立高校实施内涵式发展的立法和政策方面已积累了很多成功的经验,借鉴国外私立高等教育发展的政府政策对于完善我国的民办高等教育政策有着不言而喻的意义.通过对国外私立高等教育发展政府政策的分析,对民办高校实施内涵式发展的政府政策提出了相关建议.
【机 构】
:
黄河科技学院,河南郑州650063
【出 处】
:
第四届(GAUC)世界私立高等教育发展国际论坛
论文部分内容阅读
国外政府在制定私立高校实施内涵式发展的立法和政策方面已积累了很多成功的经验,借鉴国外私立高等教育发展的政府政策对于完善我国的民办高等教育政策有着不言而喻的意义.通过对国外私立高等教育发展政府政策的分析,对民办高校实施内涵式发展的政府政策提出了相关建议.
其他文献
固定资产是高校开展教学、科研活动的重要物质基础.家具资产作为固定资产的重要组成部分,因其相对价值较低、数量庞大、更新速度较快等原因,在使用和管理上经常被忽视,已成为高校资产管理工作中的薄弱环节之一.通过家具资产管理信息系统的建设,利用先进的信息化技术,实现对家具资产的有效、规范管理,可以进一步优化资源配置、提高使用效益.本文从系统建设的难点问题、设计实现、技术特色等几个方面出发,阐释了在北京大学电
为解决北京大学电子校务自主研发中面临的新挑战——建设以学生在校学习和生活为主线,实现与本科、研究生和留学生等各类学生有关的综合信息管理的协同工作平台,通过长时间探索,摸索出一套"横向建设模式".本文分析了"纵向建设模式"的局限性,提出"横向模式"的基本理念,阐述其基础支撑和建设策略.最后介绍了"北京大学综合学生信息管理服务系统"的总体框架、业务与数据、基础支撑、服务建设方面的实践经验.
分析了高校财务系统及数据的现状,设计了基于事实星座模型的高校财务数据仓库的模型结构,选择高校财务数据的子集科研财务数据作为实验的基础数据,根据领域内知识和对异构的财务数据库进行分析,提取关心的主题(维),然后为这些维构建相应的维表.为关注的主要事实(在财务数据库中就是财务往来的明细账目)构建事实表,事实表中的属性有各个维对应的key和度量值,使用数据挖掘查询语言DMQL对数据仓库的建立进行了形式化
网络教学平台是当今高校教学环节中不可或缺的一部分并扮演着越来越重要的角色.然而现有的商业软件的采购费用高昂,使用的学校难以针对自己的特殊情况进行有针对性的开发,使得网络教学的推广受到限制.目前开源软件已成为高校信息化的应用新热点,高校利用开源软件,既降低了软件成本,又可以根据实际情况定制开发,避免对特定软件商的依赖.基于以上思路复旦大学利用开源软件Sakai并结合自身的特点,高效、快速地建设了新一
本文结合浙江大学国有资产管理的现状,提出了一种基于数据总线与服务总线的渐进式推进国有资产管理信息系统的建设方法,详细阐述了系统的功能模块组成,总结了系统的建设特点,对兄弟院校国有资产管理信息系统的建设具有一定的借鉴意义.
信息化条件下档案工作者有三大使命:最大限度地丰富电子档案资源,最大限度地提供电子档案利用,最大限度地延长电子档案寿命.这与国家档案局近年提出的建设档案资源体系、档案利用体系、档案安全体系完全契合.建设"三个体系"体现了新形势下档案工作者对档案工作自身规律与发展趋向的认知,肩负"三大使命"是信息化条件下建设"三个体系"的必然担当.探析档案信息化发展趋势,需要在宏观层面上认同档案工作的自身规律与趋向。
从河北省有关企业分析,企业为适应信息化时代发展趋势,积极把档案信息化建设作为重要基础工作,采取有效措施,加大投入,以数字档案馆建设为目标,以档案数字化为突破口,以电子文件归档为着力点,以硬件投入软件开发为基础全力推进。将数字化技术、网络技术广泛应用于档案管理,使档案管理从传统的纸质载体向数字化文件存储、查阅转变,确保企业档案信息资源的完整、安全和有效开发利用,实现了档案信息存储和处理的数字化,收集
美国营利性高等教育在繁荣发展的同时面临着一系列现实困难与挑战.详细解读困境中的美国营利性高等教育机构及其学生群体,探索其可能的突破,有望找到从教育政策层面解决问题的思路.在社会发展现阶段,欲解救困境之中的美国营利性高等教育,从教育政策层面切入应为首选路径。只有真正修订《高等教育法》,将营利性高等教育机构纳入统一的“高等教育机构”范畴,才能从根本上改变营利性高等教育在美国高等教育场域的不利地位;真正
西方国家私立非营利组织是提供"共同产品"的一个重要机构形式.它从中世纪宗教慈善活动演变而来,中间经历了慈善活动的世俗化以及福利国家的兴起等阶段,发展成为现今的第三部门.自古至今,教育一直具有公共事业的特性,它先后经历过以宗教慈善学校、世俗慈善学校、福利国家以公立学校为主导的教育系统,以及私立学校的兴起等不同发展阶段,形成了目前公立学校、私立非营利学校和营利性学校并存的格局.中国的民办教育从国家垄断
在千年发展目标(MDG)和全民教育框架(EFA)的推动下,越来越多的国际组织开始关注教育领域,并发布了一系列有影响力的教育政策报告,这些政策报告除了关注传统的基础教育、弱势群体教育外,学前教育、职业教育、教师教育等领域也受到越来越多的重视,对各国的教育决策和教育实践都产生了较大的影响,并使近年来世界各国教育政策呈现出趋势的特点。中国教育改革的传统模式的反思、从偏重一端到动态平衡、未来中国教育政策的