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在国家大力推进素质教育的背景下,对于学生的教育方式也需要不断的进行科学有效的改革创新。相比于传统的教学方式,新课标的目标就需要全面的提升学生各项素质,这对于教师来说也是一个不小的挑战。为了全面实现素质教育的目标,就需要教师不断对科学优秀的教学方式进行学习,增加自身的教学底蕴。而初中阶段作为学生正式树立正确价值观的开始,是学生培养学习能力,提高学生学习热情的重要时期。语文作为我国文化传承的重要载体,一直是国家教育事业的重点关注对象,这也就要求语文教学随着时代的发展而不断的创新进步。在保证文化传承的基础上结合当今社会科学发展的进行不断的改革,能够有效完成国家制定的新课改目标。本文就新课标下初中语文教学中情感教育的实践与探究进行梳理与解析。