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清华大学基础工业训练中心充分发挥线切割实验室资源,为本科生开设"实验科研探究"课程单元——揭开牵引机构发明专利的神秘面纱,使学生了解发明专利的内容,给学生更多动手操作的机会,受到学生好评.重点介绍了实验室科研探究课程的具体内容,结合学生的反馈,数控线切割实验室开设“实验室科研探究”课程单元的主要目的，就是结合实际科研增强的动手操作，使学生在有限的时间内学到更多的知识，真正体现工程训练的理念。从学生的评价当中更加深刻地意识到，教学改革没有止境，今后还要坚持在实践中不断摸索、不断思考，力争把数控电火花线切割实验开设得更好。