【摘 要】
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运用教育信息技术于思政课教学,目的不在于信息化,而在于破解教学困境,提升思政课的吸引力和思想性.文章从思政课信息化教学的内涵分析,探究思政课是否适合信息化改革的问题;从分析思政课教学困境与信息化教学改革作用,论证思政课是否急需信息化教学改革的问题;基于翻转课堂,从教学理念改革、信息技术支撑、教学布局设计、考核方式创新四个方面,提出如何构建思政课信息化教学模式的设想.
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运用教育信息技术于思政课教学,目的不在于信息化,而在于破解教学困境,提升思政课的吸引力和思想性.文章从思政课信息化教学的内涵分析,探究思政课是否适合信息化改革的问题;从分析思政课教学困境与信息化教学改革作用,论证思政课是否急需信息化教学改革的问题;基于翻转课堂,从教学理念改革、信息技术支撑、教学布局设计、考核方式创新四个方面,提出如何构建思政课信息化教学模式的设想.
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