《英汉语法修辞对比》课程,在中国高校英语专业学科建设中,具有举足轻重的地位。笔者认为,中国高校英语专业学科建设,应该确立该课程在专业课中的核心地位。首先,本文从两个方面论证了该课程作为核心课程的必要性,即:英语专业本科学生的培养目标以及相应的课程改革,需要该课程的核心支撑。然后,从三个方面论证了可行性,即:就现有的本科阶段课程基础、英汉对比研究成果以及教学主体来说,该课程升级为核心课程也是切实可行的。为了有效发挥它在整个专业课程体系中的核心作用,需要首先确定课程实施的步骤,从初步的试验教学阶段,逐步发展、探索课程的相关内容及教学方法,直到成熟阶段;在过程中,要特别注意多层设计教学材料,并提出优化教学过程的具体方法;课程内容选择要遵循系统性、描述性、功能性、认知性、应用性和生成性原则,按语言结构或按文学性的程度进行组织;而教学设计要关注该课程在课程体系中的互生性,采用"问题探究式"的教学方法。