【摘 要】
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本文对华南理工大学电子与信息学院本科实践教学改革的情况进行了介绍。实践教学与理论教学不是从属关系，而是辩证统一的关系，是两个相对独立、相互依存又相互促进的教学体系。
【出 处】
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中国电子教育学会高等教育分会2006年学术年会
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本文对华南理工大学电子与信息学院本科实践教学改革的情况进行了介绍。实践教学与理论教学不是从属关系，而是辩证统一的关系，是两个相对独立、相互依存又相互促进的教学体系。针对某校电子与信息学院人才培养理想与现实存在的较大差距，提出了新形势下电子与信息工程专业实践教学改革思路，通过将课外实践活动进行定量评价，完善了学生激励制度；通过三步导向和三级培养模式，使学生对自己未来的发展方向有初步清晰的定位，并结合学校硬件环境、学科和与教师科研优势，培养运用所学知识解决实际问题的能力和创新能力；通过深化实践教学课程体系改革，进一步突出某院的学科优势，扩大学生受益面。
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