【摘 要】
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由于小学生年龄小,自主学习与接受能力都比较差,而且长时间学习容易疲劳,再加上有些学校由于办学资金短缺,电脑设备更新周期短暂,实现"一人一机"也不容易.所以我们常常在"一人一机"基础上开展"二人一机"或"三四人一机"的"协作学习"教学实践活动,以帮助小学生消除学习障碍,发挥计算机使用效益,更好地提高教学的效率.
【机 构】
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宁波市江东区教研室;宁波市戎徐小学
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由于小学生年龄小,自主学习与接受能力都比较差,而且长时间学习容易疲劳,再加上有些学校由于办学资金短缺,电脑设备更新周期短暂,实现"一人一机"也不容易.所以我们常常在"一人一机"基础上开展"二人一机"或"三四人一机"的"协作学习"教学实践活动,以帮助小学生消除学习障碍,发挥计算机使用效益,更好地提高教学的效率.
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