【摘 要】
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近几年来,我国在教育领域作出了全面的调整和创新,要求教师在实际教学中要以"培养学生核心素养,增强学生综合实力"为目标。在素质教育推行下,不仅要提高学生文化素养,还要让学生在学习过程中形成健全的人格以及优秀的品质。初中阶段语文作为重要的学科之一,具有人文性、工具性等特点。语文是重要的交际工具,让学生学好语文,不仅能够增强学生文学素养,还能让他们在学习的过程中认识到中华文化的博大精深,从而形成良好的文
【机 构】
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教育理论研究与创新网络总结年会论文集（八）
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近几年来,我国在教育领域作出了全面的调整和创新,要求教师在实际教学中要以"培养学生核心素养,增强学生综合实力"为目标。在素质教育推行下,不仅要提高学生文化素养,还要让学生在学习过程中形成健全的人格以及优秀的品质。初中阶段语文作为重要的学科之一,具有人文性、工具性等特点。语文是重要的交际工具,让学生学好语文,不仅能够增强学生文学素养,还能让他们在学习的过程中认识到中华文化的博大精深,从而形成良好的文化自信。在初中语文教材中,蕴含着诸多中华优秀传统文化,教师需要充分挖掘这些文化元素,并与语文教育全面结合,提高学生对传统文化的认知和理解,进一步增强学生文化认同感。鉴于此,文章主要对初中语文应用中华传统文化展开全面分析。
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