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随着时代的发展与进步,现在小学数学教学越来越重视学生解决问题能力的培育。学生解决教师可以引导学生将数学知识与实际生活结合起来,利用学生对事物的好奇心理,让他们利用所学知识来解决生活上的问题,进而培育他们的解决问题的能力。本文基于数据驱动背景下,小学高段数学解决问题教学策略的研究,提出了一些相关策略,希望能对广大小学高段数学教师具有一定的帮助。