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“热闹课堂的背后"--如何创设有效情境提高低年级音乐课堂教学的质量
“热闹课堂的背后"--如何创设有效情境提高低年级音乐课堂教学的质量
来源 :中华创新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xy59573928
【摘 要】
:
情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种具有现代理念的教学方法。低年级学生具有好奇、好动,模仿力、表现欲强的特点
【作 者】
:
隋云
【机 构】
:
山东省青岛沧海路小学
【出 处】
:
中华创新教育论坛
【发表日期】
:
2007年期
【关键词】
:
音乐课堂教学
低年级学生
情境教学
教学方法
学习情绪
现代理念
认知活动
情感活动
典型场景
模仿力
表现欲
形象
特点
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情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种具有现代理念的教学方法。低年级学生具有好奇、好动,模仿力、表现欲强的特点,情境教学一直是教师比较钟爱的教学方法。
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