试论小学音乐教学中激励性评价策略的有效应用

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新课程改革的进一步深化推进下,小学音乐教学质量提升,就需要从教学的策略优化实施上加强重视。基于此,本文主要就激励性评价策略和音乐教学相结合的措施进行展开探究,希冀能通过激励评价策略应用为实际音乐教学发展起到一定启示作用。
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