论文部分内容阅读
两眼人工晶体植入术后眼内纤维膜形成的临床观察
【机 构】
:
省故城县康复眼科医院
【出 处】
:
第一届世界华人眼科学术大会
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
读的方式有很多种,在语言教学中,这些“读”发挥出了不同的作用.在英语学习过程中,通过这些“读”,学生读出了语音、语法,读出了语言技巧,读出了情感、思想,也读出了文化.所
不同的教学方案会交叉刺激学生的各种感觉器官,让学生耳闻目睹、身临其境、积极参与、合作探究,这不但有助于向学生传授知识,而且还能够拓宽学生获得知识的信息渠道,使课堂教
初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力.近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的
《英语课程标准》指出:英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.只有通过听才能有语言输入,“听”是获得综合语言运用能力
为了说明中国继续眼科学教育亟待加强,作者从中国继续眼科学教育的现状、中国眼科医师队伍的现状及眼科学的飞速发展对现代眼科医师提出的挑战三方面,阐述了中国继续眼科学教育
NeuralNetworkforSolvinaClasofQuadraticProgrammingProblemsHuangJunliangandXiaYousheng(NanjingUniversityofPostsandTelecommuncat...
NeuralNetworkforSolvinaClasofQuadraticProgrammingProblemsHuangJunliangandXiaYousheng (NanjingUniversityofPostsandTelecommunca
期刊