【摘 要】
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生物教师需要在核心素养指导下关注到教学理念的革新,重视结合高中生的认知情况开展多样化的知识讲解,通过知识教育培养学生们的学科能力。这是因为传统教学模式不能调动高中
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生物教师需要在核心素养指导下关注到教学理念的革新,重视结合高中生的认知情况开展多样化的知识讲解,通过知识教育培养学生们的学科能力。这是因为传统教学模式不能调动高中生参与知识学习与实践检验的内在动力探究兴趣,未能通过课堂教学强化班级学生对课程知识的认知程度,也没有立足课堂教学锻炼学生们的学习能力。所以本文分析当前高中生物核心素养的培养现状,重视综合多种因素制定科学的教学策略,希望能提高学科教育的创新性和实效性。
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