【摘 要】
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目的 探讨急诊专科护士高级心血管生命支持(advanced cardiac life support,ACLS)技能的培训模式及效果评价。建立专业化、规范化、标准化培训手段和方法,提高急诊专科护
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目的 探讨急诊专科护士高级心血管生命支持(advanced cardiac life support,ACLS)技能的培训模式及效果评价。建立专业化、规范化、标准化培训手段和方法,提高急诊专科护士的急救应对能力,提高急诊与急救的护理水平,为建立急诊专科护士在职培训模式和机制提供依据,从而推动急救医学学科发展。方法 将我院2010年和2011年参加ACLS培训考核的168名急诊专科护士随机分为实验组和对照组,实验组88名,对照组80名。实验组采用基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)+"团队模拟训练"的培训模式,对照组采用传统的ACLS操作培训模式,比较两组培训后考核得分情况以及合格率的差异。
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