学校体育竞赛侵权行为的归责与赔偿

来源 :第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhfoot
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摘要:常会有这样的困惑:老师的每一节课都能听懂,可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢?对此,我们应在复习阶段(包括单元复习、章节复习、阶段复习、中考总复习等)有意识地从教师的教学行为方面作出调整,帮助学生建立良好的知识体系,使学生的成绩能有較大的提升。  关键词:初中数学;复习策略  为了学生能更好地学习知识,特此总结了复习课的基本模式——”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课和“锥”式复习
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