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在新时期内,全面加强学生党员"两学一做"教育,积极构建一个长效教育机制,已经成为当前高校面临的重要问题。面对这一现状,高校在建设学生党员"两学一做"实践教育长效机制的时候,应充分借助项目化管理措施,不断提升高校党建工作成效。本论文立足于高校学生党员"两学一做"实践教育,对项目化管理模式的应用进行了分析和研究。