【摘 要】
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目的 探讨PDCA模式在产房教学管理中的应用效果.方法 选择四川大学华西第二医院产房大中专助产专业临床实习生200人,分为实验组100人,对照组100人,分别采取PDCA循环教学法与临床传统带教法带教 结果 PDCA循环教学法使助产专业学生的理论和动手操作能力及对老师教学的满意度、老师对带教学生的满意度都有明显提高,实习学生对待工作的态度更加严谨(P＜0.05).结论 PDCA模式对于提高助产专业
【机 构】
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四川大学华西第二医院妇产科产房 610041
【出 处】
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中华医学会第八次全国围产医学学术会议
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目的 探讨PDCA模式在产房教学管理中的应用效果.方法 选择四川大学华西第二医院产房大中专助产专业临床实习生200人,分为实验组100人,对照组100人,分别采取PDCA循环教学法与临床传统带教法带教 结果 PDCA循环教学法使助产专业学生的理论和动手操作能力及对老师教学的满意度、老师对带教学生的满意度都有明显提高,实习学生对待工作的态度更加严谨(P＜0.05).结论 PDCA模式对于提高助产专业学生的理论和动手操作能力及对老师教学的满意度、老师对带教学生的满意度都有一定的实用价值.
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