小学阶段是学生学习的重要阶段,这个阶段要求学生认真学习并为将来的学习打下坚实的基础,然而小学阶段的数学更为重要,但对学生而言,数学通常比语文更难学得多。当学生第一次接触数学学科时,不可避免地会感到晦涩难懂。而对于数学教育,旧的教学方法和要求不能很好地适应课堂,并逐渐被时代淘汰,教育方法也在不断更新换代,因此我国发布了新的课程标准以促进当代教育的发展。当今的小学生入学之前已经接触了大量的课内和课外知识,如果按照以前的教学方法对学生进行授课,可能会收到不好的效果,所以数学教学需要新颖的教育方法,需要一种探究精神,而探究是开发一种新的数学教育模式的关键。本文分析了小学数学探究题设计原则以及小学数学探究问题设计与应用研究。目的是提高小学数学教学质量,最大限度地提高教学效果。