【摘 要】
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在素质教育全面推进以及新课程改革不断深化的大背景下,初中体育教学被予以了高度的重视和关注。体育教学不仅能够发展学生体能,提高其身体素质,而且也能锻炼学生的意志,有助
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在素质教育全面推进以及新课程改革不断深化的大背景下,初中体育教学被予以了高度的重视和关注。体育教学不仅能够发展学生体能,提高其身体素质,而且也能锻炼学生的意志,有助于学生形成良好的心理品质。然而传统教育理念和教学方法下的初中体育课堂却有乏生机,较为枯燥乏味,学生在参与体育活动的过程中显得比较被动,这便在很大程度上弱化了体育教学的效果。基于这一教学现状,初中体育教师必须采取切实有效的教学策略,不断提升学生的主动参与度,从而提高体育教学的有效性。
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