【摘 要】
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本文对科普场馆青少年教育培训课程的属性进行了界定,并根据市场需求分析了培训主体具有的优势与劣势,从而厘清运营情况,提出对此类培训的运营建议.
【出 处】
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重庆市2016年度科普工作理论研讨会
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本文对科普场馆青少年教育培训课程的属性进行了界定,并根据市场需求分析了培训主体具有的优势与劣势,从而厘清运营情况,提出对此类培训的运营建议.
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