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<正>戏剧化教学法不以学习戏剧本身为目的,而是把戏剧作为一种教学媒介和手段,用来进行知识传授和技能培养。这种新的视角和方法兴盛于20世纪中后期的英国,随后逐渐为全世界越来越多的教师学者所认识,戏剧也被广泛应用到二语/外语教学中。在汉语作为第二语言教学中也有教师开始了积极的尝试。比如说,戏剧化教学法被用在美国加州大学伯克利分校的汉语期末考试中。教师要求学生组成小