【摘 要】
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对于北京而言,虽然田径运动是开展的较早较普遍的竞技体育项目之一,区、市级体校是培养田径运动人才的重要来源,但随着近些年家长、学校、社会对综合素质教育的重视程度不断提高和体校学生出路困难、文化程度低、难以适应社会等问题导致区市级体校生源不断减少,反之传统项目中学及普通中学的培养方式正在逐步成为主流并且被大众所接受.因此,传统项目中学及普通中学的带队教师的现状就成了影响北京市中学田径后备人才的重要因素
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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对于北京而言,虽然田径运动是开展的较早较普遍的竞技体育项目之一,区、市级体校是培养田径运动人才的重要来源,但随着近些年家长、学校、社会对综合素质教育的重视程度不断提高和体校学生出路困难、文化程度低、难以适应社会等问题导致区市级体校生源不断减少,反之传统项目中学及普通中学的培养方式正在逐步成为主流并且被大众所接受.因此,传统项目中学及普通中学的带队教师的现状就成了影响北京市中学田径后备人才的重要因素.本文旨在通过调查并分析带队教师现状中的问题结合实际情况提出对策.
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