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＜正＞2019年4月23日,江苏高考综合改革方案公布。内容涵盖了学业水平考试制度、高考考试科目改革、综合素质评价制度改革、招生录取模式改革等方面。新一轮的高考综合改革改变了教学课程体系和考试评价体系,对高中教师学科结构及核心能力、学生的学习方式和学校管理模式均将产生影响。如何抓住这一改革发展的契机,形成深化学校课程改革的新思路和新举措,是当前每位校长、学校管理层和教师必须认真思考和回