基于"意识导向"的过程装备与控制工程专业学科竞赛开展新思路探讨--以浙江理工大学过程装备与控制工程专业为例

来源 :第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmuppdragon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  如何提升过程装备与控制工程专业在机械与自动控制学院的吸引力,让学生有机会主动接触、了解并选择本专业,成为现今学院本科大类招生背景下过程装备与控制工程专业如何谋发展甚至保生存的关键问题。针对此严峻问题,以本校逐年对学科竞赛的愈加重视为契机,将学科竞赛融入到提升"学科核心竞争力"上来,提出"意识导向"下的过程装备与控制工程专业竞赛组织开展新思路。
其他文献
  为了适应培养创新型人才的需要,加快建设适应时代要求的教学团队具有十分重要的意义。对于过程装备与控制工程专业而言,"过程装备控制技术"是一门重要的专业课程。通过该门
会议
  应用型人才培养的主要目的之一是工程实践能力的培养,而企业学习是实现应用型人才工程实践能力的主要手段。以过程装备与控制工程专业为例,研究了企业学习模式的构建,确定了
  针对我国现阶段高等工程教育领域中存在的突出问题,按照教育部"卓越工程师培养计划"的总体目标和要求,对卓越工程人才的培养要求、培养思路和培养模式、课程体系建设、校企
  在卓越工程师的培养计划中,实践教学是重中之重。加强实践教学改革,培养具有较强工程实践能力和创新能力的"卓越工程师",是工程类高校目前面临的迫切而又重要的任务。本文设
  "卓越工程师教育培养计划"是国家着力实施的高等教育改革措施,强化学生的工程实践能力是卓越工程师培养的主要目标之一,本文结合中国石油大学(华东)过程装备与控制工程专业
  为了提升过程装备与控制工程专业毕业生符合工程界需求的核心能力和未来的竞争力,突出工程教育的本质,结合本校实际情况,探讨学生学习实验课程的现状及学习的效果,积极融入中
  基于"卓越计划"背景,结合湖北省战略性支柱产业计划,武汉工程大学机电工程学院过程装备与控制工程专业,与湖北三宁化工股份有限公司合作,实施产业计划工程教育实验班,在共同确
  "卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")成功与否的关键在于建设一支胜任卓越工程师培养的工科教师队伍。而青年教师是高校工科教师队伍中不断进步发展的主力军。
  "卓越计划"旨在培养创新和实践能力强的工程技术人员,使我国尽快由工程教育大国转变为工程教育强国。师资队伍建设是保障"卓越计划"顺利实施的关键。本文在解读"卓越计划"
  基于过控"卓越工程师培养"计划,针对专业综合课程设计综合性与实践性强的特点,对我校过控卓越班进行该课程设计训练探索、改革与实践。同时对定位课程设计教育目标、确定设