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教师是学校生存、发展的主体,教师的专业发展不仅影响着学校发展的竞争力,而且也是学校可持续发展的基础和动力，本文首先讲了教师专业发展与学校文化建设的关系，教师是学校文化建设过程中的实践者，也是学校文化建设的直接参与者，教师的专业发展及其伴随而生的教师文化直接决定着学校文化的发展水平，接着讲了学校文化革新助力教师专业发展的实践探索，构建学校文化生态系统，为教师专业发展提供沃土，校长文化革新，是引领教师专业发展的前提，教师文化革新，是追求教师专业主动发展的主要路径。