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在语文课程改革中,日臻成熟的信息技术以其优越性,为语文教学打开了更加广阔的新天地,并逐渐变成了当今课堂比较常用的教学手段。那怎样使网络平台真正成为小学语文阅读教学的得力助手,让课堂教学变得生动活泼呢?本文聚焦语文阅读教学领域,从"用在‘导入’时——渲染气氛"、"用在‘讲解’时——释疑解难"、"用在‘结课’时——升华情感"三方面,试谈"爱种子"项目式下网络平台在小学语文阅读教学中的有效使用。